《陈情表》是李密向晋武帝表达自己无法应召的苦衷的一篇表文，文章以恳切委婉的言辞感人肺腑，历来被人们所称颂。下面将从教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程四个方面对《陈情表》进行说课。

一、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中重要的文言实词、虚词和特殊句式；理解《陈情表》中作者的思想感情。

2. 过程与方法：通过诵读、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容，培养学生的语言表达能力和分析问题的能力。

3. 情感态度与价值观：体会作者孝顺长辈、忠诚国家的精神品质，增强学生对中华传统文化的理解和认同。

二、教学重难点

重点：理解文中作者表达的情感，掌握文中重要的文言知识。

难点：把握文章结构，理解作者为何不能出仕以及其背后的深层含义。

三、教学方法

采用讲授法、朗读法、讨论法等多种教学方法相结合的方式进行教学。

四、教学过程

1. 导入新课：通过讲述李密的故事背景，引出《陈情表》这篇文章。

2. 初步感知：指导学生朗读课文，整体感知文章内容。

3. 文本解读：讲解文章中的重要文言知识，分析文章结构，理解作者情感。

4. 深化理解：组织学生分组讨论，进一步探讨文章背后的思想内涵。

5. 总结提升：回顾整篇文章，强调文章的艺术特色及其文化价值。

6. 作业布置：让学生结合自己的生活经历，写一篇关于孝道的文章。